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Manifiesto contra el borrador del RD sobre especialidades de Secundaria

Publicado Por ana Sobre Dic 6, 2014 en Sin categoría | Comentarios desactivados en Manifiesto contra el borrador del RD sobre especialidades de Secundaria

A propósito del borrador del RD de especialidades de Secundaria:

MANIFIESTO EN CONTRA DEL REAL DECRETO

 Mostramos rechazo al borrador del Real Decreto que acaba de salir por los siguientes motivos:

La calidad de la enseñanza se ve deteriorada, porque se introduce la “polivalencia curricular” y, en consecuencia, el profesorado puede verse obligado a impartir materias ajenas a su especialidad, tal y como se recoge en el anexo V (Literatura Universal y Lengua Castellana y Literatura). Asimismo estaríamos a merced de lo que los profesores de Lengua y Literatura decidiesen. Además, no nos podríamos negar si no quisiéramos esa opción, puesto que el artículo dice que “deberán darlas cuando así se requiera”. El hecho de poder dar otras asignaturas implica a su vez que puede completarse el horario de un profesor de Clásicas con Lengua Castellana, aunque fuera a costa de eliminar un grupo de latín o griego. De esta manera, habría menos horas de docencia de nuestras materias.

Latín y Griego desaparecen del catálogo de especialidades docentes, quedando agrupadas en una nueva especialidad denominada “Lenguas clásicas y cultura grecolatina”. El pertenecer a una u otra especialidad no implica que se conozca la otra lengua y su cultura; de hecho puede desconocerse totalmente por no haberse cursado jamás o tener un conocimiento superficial de la materia a la que se nos quiere obligar a impartir docencia. Si hasta ahora se obtiene destino en función de la especialidad docente y la especialidad pasa a ser Lenguas Clásicas implicaría que los opositores pasarían de preparar un temario a preparar dos en uno.

Las condiciones para dar clase de nuestras materias en centros privados, según el anexo VI, son una auténtica burla a nuestros estudios y puestos de trabajo, ya que cualquiera (ver disposición adicional sexta, punto 3) está capacitado para impartir Latín, Griego y Cultura Clásica. Esto afectará, por supuesto, al futuro laboral de interinos, estudiantes y licenciados de Filología Clásica en paro.

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Nuevas salas en el Museo de la Escena

Publicado Por ana Sobre Dic 4, 2014 en Sin categoría | Comentarios desactivados en Nuevas salas en el Museo de la Escena

Con motivo de las ampliaciones de las salas 1 y 6 del Museo de la Escena Grecolatina de Sagunto, habrá un pequeño acto el viernes 5 de diciembre a las 20h.

La sala 1 completa los orígenes del Teatro Griego con la muestra de vestuario, cartelería y fotografías de Bacantes de Eurípides que dirigió Rosa García Rodero y que marcó un antes y un después en la escena griega en España.

En la nueva sala, denominada Ciclo Troyano, se ha querido ofrecer al visitante un recorrido por las tragedias de tema troyano. Sus personajes y lo que la Guerra de Troya supuso, nos siguen fascinando a día de hoy.

Con esta ampliación, el Museo completa su fase dedicada a la Tragedia Griega y comienza su andadura en una serie de actividades que ocuparán todo 2015: un coloquio dramático en febrero, una maratón de teatro grecolatino en marzo, la participación en los Ludi Saguntini y el Festival de Teatro Prósopon en abril con ‘El Gorgojo‘ de Plauto y la clausura de dicho festival en junio con ‘Los Persas‘ de Esquilo. Además, ofrecerá talleres escénicos dentro de la Academia Saguntina en julio y estrenará en agosto, coincidiendo con Sagunt a Escena, ‘Heroidas‘ de Ovidio dentro de las Noches Dramáticas del Museo.

(via CulturaClásica.com)

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Abierta la inscripción de los LVDI SAGVNTINI MMXV

Publicado Por ana Sobre Nov 23, 2014 en Sin categoría | Comentarios desactivados en Abierta la inscripción de los LVDI SAGVNTINI MMXV

Ya se pueden reservar plazas en los talleres de los LVDI SAGVNTINI MMXV.

Como novedades en esta edición queremos destacar:

Olimpomenuts y Olimposchola, talleres organizados por el IES de Puçol y la colaboración en la parte del teatro del Clot y el CEIP Cronista, presentan las novedades siguientes:

• Se incorporan los niños de 2 y 3 años.

• Los niños de 4 y 5 años harán el taller en la Glorieta.

• Cubrimos el primer y segundo ciclo de primaria en Olimposchola.

Este año los Ludi Saguntini desarrollan su cara más europea con la continuación del proyecto europeo Grundtvig LUDI EUROPAEI CLASSICI en colaboración con Millau (Francia) y Coimbra (Portugal). El grupo FESTEA de Coimbra representará en portugués “Las Ranas” y decenas de monitores portugueses y franceses estarán en los talleres. Los compañeros de Millau nos acercarán a la cerámica de la Graufesenque por medio de actividades.

En este contexto internacional algunas de las actividades y talleres como la plaza de los dioses se podrán hacer también en latín, griego, francés e inglés siempre  en grupos reducidos y con aviso previo a la organización.

Hace unos años comenzamos con una iniciativa emocionante y única: la clausura de la semana de los Ludi Saguntini con la fiesta del latín, bajo el lema POST II MILLIA ANNORUM, OMNIA LINGUA LATINA. Este año no habrá una representación teatral en latín pero nos resistimos a dejar de celebrar ese día, así que para el viernes os proponemos:

• Una pompa previa a la representación del Miles Gloriosus en el que se recreará un ritual romano asociado a una festividad y en el que habrá discursos en griego y latín. Toda la información, la explicación del ritual y su justificación, así como su puesta en escena, estarán disponibles más adelante en esta web para que los profesores puedan trabajar la información previamente en clase.

• Asistir a la entrega de premios del II Certamen Hermes.

• La posibilidad de hacer el taller de epigrafía o la plaza de los dioses en latín.

• Unos talleres en los que el latín será el protagonista. En grupos reducidos de alumnos (alrededor de diez estudiantes por grupo) varios docentes ofrecerán a cada grupo una experiencia amena y enriquecedora con el latín como lengua vehicular. El taller está enfocado para alumnos que no saben nada o casi nada de latín, usando vocabulario muy accesible y transparente aunque sin perder la corrección lingüística. Se trata de introducir el latín de modo sencillo y agradable, intentando desterrar prejuicios sobre el aprendizaje de las lenguas clásicas y aprovechando para tratarlas como lo que son: lenguas y por tanto, medios de comunicación. Necesitamos contar con vuestra implicación si queremos hacer de esto una experiencia perdurable.

Os invitamos un año más a disfrutar de los LVDI SAGVNTINI.

 

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Ludi Europaei Classici

Publicado Por ana Sobre Nov 17, 2014 en Sin categoría | Comentarios desactivados en Ludi Europaei Classici

En las XII Jornada de Cultura Clásica de Sagunt se proyectó un resumen de las actividades que la asociación Ludere et Discere ha desarrollado junto a la asociación Festea (Coimbra) y Hablemos Español (Millau) dentro del proyecto Grundtvig Ludi Europaei Classici.

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Nuevo recurso: Saturnalia

Publicado Por ana Sobre Nov 14, 2014 en Sin categoría | Comentarios desactivados en Nuevo recurso: Saturnalia

Os presentamos un nuevo recurso digital elaborado por el grupo Galatea (Mª Teresa Beltrán, Mª Teresa Cases, Xedes García) y la Saguntina Domus Baebia (Amparo Moreno y Charo Marco).

La página web SATURNALIA es un recurso digital, pensado como un instrumento pedagógico de trabajo para el profesorado y alumnado, dirigida a diferentes niveles educativos de secundaria y bachiller, sin necesidad de que sean estudiantes de latín, pues presenta un planteamiento gradual y  lúdico con información sencilla, actividades, taller didáctico manipulativo y su legado en la cultura actual.

Este recurso educativo digital versa sobre la fiesta romana Saturnalia, una festividad en honor a Saturno, de ahí su nombre. Se llevaba a cabo del 17 al 23 de diciembre por lo que se puede trabajar perfectamente durante el primer trimestre a modo de taller didáctico tras haber realizado un estudio previo de las fuentes clásicas que han llegado hasta nosotros. Permite su comparación con las fiestas navideñas.

En la página se encuentran una serie de pestañas:

– Inicio: una frase en latín del autor Macrobio describe brevemente la festividad.

– Información: En esta sección encontraréis todo lo referente a las Saturnalia, los rituales llevados a cabo, los regalos intercambiados y los referentes clásicos en la actualidad.

Para que el aprendizaje sea más lúdico se presentan dos talleres, uno sobre cocina romana antigua con las recetas de los platos consumidos en esos días y otro para recrear la fiesta o para confeccionar los sigillaria o muñecos de barro.

– Textos: Clasificados en traducidos y originales podréis leer información directamente de las fuentes clásicas. Los autores escogidos son Marcial y Macrobio.

– Glosario: En una lista alfabéticamente ordenada encontraréis información de aquellas palabras que puedan resultar de difícil comprensión: personajes, ciudades, objetos, etc.

– Actividades: La página presenta actividades diversas que se pueden destinar a diferentes niveles educativos. Las actividades están agrupadas bajo los mismos epígrafes que aparecen en el apartado de información y de todas ellas hay cinco modelos distintos.

Son actividades autoevaluables, de manera que podréis ver los avances que hacéis en el aprendizaje de la fiesta.

Los tipos de actividades que encontraréis son del tipo:

• Verdadero o falso
• Completar la frase con la forma correcta.
• Poner la palabra latina adecuada
• Arrastrar afirmaciones a la columna correspondiente
• Contestar a cuestiones concretas
• Comprobar tus conocimientos de la lengua latina
• Actividades para imprimir a modo de evaluación final del apartado trabajado.

Esperamos que os sea de utilidad.

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II Certamen Hermes

Publicado Por ana Sobre Oct 24, 2014 en Sin categoría | Comentarios desactivados en II Certamen Hermes

Por segundo año las asociaciones Cultura Clásica.com y Ludere et Discere convocan el Certamen Hermes in memoriam Juanvi Santa Isabel.

Con un marcado carácter educativo, esta actividad anual tiene como objetivo promover entre el alumnado de secundaria y bachillerato el conocimiento de la mitología y la cultura clásica y estimular la creatividad a través de la producción de trabajos audiovisuales, a la vez que rendir homenaje a la memoria de Juan Vicente Santa Isabel (‘Hermes’), quien supo como nadie transmitir a sus compañeros, amigos y alumnos su pasión por el mundo clásico.

BASES DEL CERTAMEN:

Condiciones Generales:

• Los trabajos presentados, de ficción o de animación, versarán principalmente sobre mitos clásicos o pasajes de la historia de Grecia y Roma, aunque también tendrán cabida otros temas relacionados con la Cultura Clásica.
• Las fuentes de inspiración pueden ser varias, como por ejemplo la Biblioteca Mitológica de Apolodoro, los Diálogos de los Dioses de Luciano de Samosata, lasMetamorfosis de Ovidio, Ab urbe condita de Livio, Hechos y dichos memorables de Valerio Máximo, o bien adaptaciones en latín o en griego como Fabulae Faciles de Ritchie, Decem Fabulae de W.L. Paine, Fabulae antiquae de Alice Croft, Familia Romana y Roma aeterna de H. Ørberg, Fabulae Syrae de L. Miraglia, A Greek Boy at Home de W.H.D. Rouse, Alexandros, to Hellenikon Paidion de Mario Díaz oAthenaze de Balme, Lawall y Miraglia.
• Podrán participar todos aquellos trabajos realizados y/o protagonizados por estudiantes de E.S.O. y Bachilerato matriculados en las asignaturas de Cultura Clásica, Latín o Griego, con la coordinación de un profesor o profesora de dichas materias.
• Cada centro participante podrá presentar un único vídeo.
• La grabación podrá realizarse en cualquier lengua oficial de España, en latín o en griego clásico. Sea cual fuere la lengua elegida, deberá subtitularse en castellano.
• Se procurará que la duración del vídeo no sea superior a 10 minutos, incluidos los créditos. No se admitirán aquellos vídeos que superen los 15 minutos de duración.
• En caso de contar con banda sonora, los responsables de la grabación deberán asegurarse de no vulnerar los derechos de autor.
• Si aparecen menores de edad en los trabajos presentados, el profesor responsable deberá custodiar una copia de la autorización firmada por los tutores legales.
• Los participantes serán los únicos responsables de cualquier reclamación que por derechos de imagen pudieran realizar las personas que aparezcan en las grabaciones.

Modalidades:

Modalidad ‘A’. En lengua clásica: latín o griego.

Modalidad ‘B’. En lengua moderna: castellano, catalán, gallego o euskera.

Inscripción:

El plazo de inscripción y envío de los trabajos se abrirá a principios de noviembre y terminará a finales de febrero de cada curso escolar.

No serán admitidas a concurso las obras realizadas con anterioridad a la fecha de la convocatoria anual o presentadas o premiadas en otros concursos.

Se requiere que cada equipo formalice, en los plazos de la convocatoria, el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN.

Junto con la inscripción en el certamen, se deberá enviar (en el plazo indicado en cada convocatoria) la url del vídeo, alojado enwww.youtube.com o en www.vimeo.com. El título del vídeo irá precedido de “#CertamenHermes” + nombre del centro educativo”.

Selección de trabajos y jurado:

El comité seleccionador y el jurado estarán integrados por dos miembros de la Asociación Cultura Clásica.com y otros dos deLudere et Discere, a los que podrán sumarse varios vocales elegidos entre los miembros de distintas asociaciones españolas dedicadas a la promoción y la defensa del mundo clásico.

El jurado valorará los trabajos presentados de acuerdo con los criterios siguientes:

• Que la obra muestre escenas vívidas del mundo clásico.
• Que el tema tratado, el contenido, los recursos expresivos y artísticos, incluido el vestuario y el uso de realia, resulten creativos y originales.
• En la modalidad ‘A’ (vídeos en latín o griego), se valorará especialmente la corrección lingüística, por lo que se pide a los profesores que supervisen el trabajo de sus alumnos.

Los autores de los vídeos seleccionados para la fase final serán informados a través del correo electrónico y de las páginas webwww.culturaclasica.com  y  www.culturaclasica.net

Los organizadores se reservarán el derecho de reproducir las obras seleccionadas citando a los autores y de proyectarlas en distintos eventos. También podrá emitir algunos fragmentos en los medios de comunicación.

Tras la proclamación de los ganadores, los cortometrajes galardonados se proyectarán durante la celebración de las Jornadas anuales deCultura Clásica.com.

La entrega de premios se realizará durante la celebración de los Ludi Saguntini (en el mes de abril).

Las decisiones del comité de selección y del jurado serán inapelables.

Premios y menciones:

• Modalidad ‘A’: PREMIO al mejor corto en latín o en griego clásico: Trofeo, diplomas acreditativos y entrega de una bolsa de viaje de 500 € para la participación de los ganadores en los talleres de los Ludi Saguntini [1].

                – Accesit: Diplomas acreditativos para cada uno de los miembros del grupo.

• Modalidad ‘B’: PREMIO al mejor corto en lengua moderna: Trofeo, diplomas acreditativos y entrega de una bolsa de viaje de500 € para la participación de los ganadores en los talleres de los Ludi Saguntini ¹.

– Accesit: Diplomas acreditativos para cada uno de los miembros del grupo.

El jurado se reservará el derecho a no conceder todos los premios, así como el de declarar el concurso desierto si la calidad de los trabajos no alcanza el nivel deseado.

Todos los participantes, por el hecho de serlo, aceptan íntegramente estas Bases, así como la resolución de cualquier incidencia no recogida en ellas, que estime oportuno la organización.

MÁS INFORMACIÓN:

Página web: www.culturaclasica.com/certamenhermes

Correo electrónico: asociacion.culturaclasica@gmail.com

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